“武术进校”是对创新教育的实践

　　近日，五邑大学开设武术通识课，聘请“江湖师傅”到校任课，获得市民点赞。笔者认为，此举赢得市民的赞誉，原因有二。

　　第一，“武术进校”有利于传统文化的传承。谈起传统武术，国人内心大多都会产生自豪感，也能不假思索地列举一系列武术种类：咏春、太极、蔡李佛拳、南拳、罗汉拳……可就是这样的国粹，却面临着难以继承的尴尬局面。尤其是当代青年，接触传统武术的少之又少，顶多是在影视作品里面偶有见闻。反观现在大街上，跆拳道馆、泰拳馆、击剑馆等各种武馆却“遍地开花”。不可否认，在融入经济全球化的同时，西方文化也一步步地进入到我们的文化领域，甚至占领着“高雅、上流”的地位。而此次武术进校园，可以说是对优秀传统文化传承的呼唤，对引领新生代继承传统武术起到了很好的作用。

　　第二，“武术进校”是对多元教育、创新教育的实践。聘请“江湖师傅”到校任课，大家不免会产生疑惑：这样的人是否合适？确实，具备教师资格证是大众公认的对老师的最基本要求，但这对于舞刀弄枪的武术人士似乎有点为难。邑大在这种情况下，依然实行了这样一项教育内容，打破了资质的束缚，取而代之的是对任课教师实力、社会影响力、业界知名度等考量。目前国家正在大力提倡各行各业创新，以创新驱动发展，邑大此举正是对多元教育、创新教育的实践。

　　当然，学校也需要建立相应的评价制度、淘汰制度来考察“无证”的教师，在发挥其优势的同时，也要加以监督、引导，这样才是全面地辩证地创新。

　　资料来源：江门日报